Для большинства городских детей деревня – живой музей природы, гораздо более интересный и поучительный, чем все «взрослые» экспозиции, вместе взятые. Ведь на загородных просторах столько всего интересного, неведомого и загадочного! Прежде всего, стоит обратить внимание детей на насекомых из «ближайшего окружения». Это божьи коровки, гусеницы, бабочки, кузнечики – одним словом – шестиногие малыши. В группе «Капитошки» прошла тематическая неделя, посвященная шестиногим малышам. Ее цель - способствовать развитию у детей познавательного интереса к миру насекомых, формировать представления детей о пользе насекомых в природе и для человека. 

Всю неделю ребята рассматривали картинки с насекомыми, учились их узнавать, мы читали ребятам художественные произведения о насекомых, отгадывали загадки. Продуктивную деятельность тоже посвятили насекомым. Из мятой бумаги с детьми сделали коллаж «Бабочки и жучки на цветочной полянке». Вниманию родителей была предложена консультации «Опасные насекомые», где рассказывается о том, почему дети боятся насекомых и, какая помощь им нужна, если укусят насекомые.  

Наблюдая за букашками, малыши будут не только приобретать новые знания, но и учиться думать, анализировать, сравнивать, рассуждать. А поскольку лето еще впереди, во время прогулок мы будем обогащать представления детей о насекомых, продолжим наблюдение за ними, научимся отличать их от других живых существ. Все самое интересное еще впереди!

Сенсорное развитие ребёнка неоспоримо остается важным и необходимым для полноценного развития и воспитания. В процессе сенсорного развития малыша формируется восприятие, представление о внешних свойствах предметов: ребенок познает мир через ощущения, посредством различных анализаторов: слухового, зрительного, вкусового, обонятельного, тактильного. Задача взрослых – педагогов и родителей, помочь ребёнку познать этот огромный, наполненный интересными вещами и явлениями мир. В детском саду работе по сенсорному развитию уделяется должное внимание. Чтобы помочь родителям с  минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей дома, в группе «Капитошки» прошло родительское собрание. Собрание началось с того, что педагог поделилась своим радостным настроением с родителями, передавая мяч по кругу. Родителям было предложено узнать по описанию, что находится в «черном ящике». Попав в затруднительное положение, воспитатель помогла родителям отгадать загадку «черного ящика», предложив им разные несложные задания. Родители  - Викторенко Е.В., Трофимова Т.А., Горлова Е.С. поделились секретами, в какие игры на развитие сенсорики они играют дома. Также родителям была показана презентация по теме собрания и короткий видеофильм  о том, как дети играют в детском саду. 

Во второй части собрания в зал пришли наши малыши. Вместе с детьми родители и отправились в «Путешествие в страну Сенсорику». На разных станциях малыши вместе с мамами выполняли увлекательные задания: строили башенки из разноцветных кубиков, «наряжали» матрешек, закрепляя геометрические фигуры,  пробки из пластиковых бутылок послужили им мозаикой, а манка в тарелочках – песочницей. Ребята показали родителям танец с погремушками. 

Для  родителей была оформлена выставка игровых пособий по сенсорному развитию. Малыши в конце собрания получили в подарок воздушные шары. Родители оценили важность проведенного мероприятия. Ведь именно такое сотрудничество с родителями и предусмотрено по ФГОС ДО. Спасибо за помощь в организации собрания педагогу – психологу  Рясовой Е.В. и коллегам.

Весна прекрасное время года! Природа оживает после такой долгой зимней спячки, сбрасывает последние белые одежды и с удовольствием примеряет свежие зеленые наряды. Вслед за ней птицы, животные и люди, опьяненные весенним воздухом и согретые первыми теплыми лучами, набираются жизненных сил и природной энергии. Все вокруг цветет, благоухает и наполняет мир яркими красками! 

Дети тоже радуются приходу весны. В группе раннего возраста «Капитошки» прошел праздник «Волшебница Весна». В гости к детям пришла Весна с яркими цветами,  и в нарядном зале стало еще красивее. Малыши показали танец с цветами. В гости к детям приходил Петушок, принес музыкальные инструменты и дети оркестром играли, а Петушок танцевал. Для следующего гостя, Собачки, дети спели песенку. А гостья Кошечка принесла разноцветные платочки, с которыми дети потанцевали для всех гостей. Для Весны дети спели песенку «Кап – кап» и гостья Весна угостила их солнечным подарком. Малышам запомнился приход Весны, с хорошим настроением они вернулись в группу, чтоб отведать угощение от Весны.

С ранних лет дети проявляют любознательность в различных сферах, но особый интерес проявляется к природе. Экологическое воспитание играет важную роль в развитии познания окружающего мира. Для детей раннего возраста оно начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.  Так в группе раннего возраста «Капитошки»  прошла тематическая неделя «Рыбка плавает в воде». Целью этой недели было – познакомить детей с водоемами и их обитателями – рыбами,  особенностями строения, обитания, что едят, где живут. При знакомстве детей с рыбами  узнали характерные особенности внешнего вида, выясняли, чем питаются, с помощью чего двигаются. Очень интересно было детям наблюдать за живыми рыбками, не аквариумными, а теми, которые живут в озере. Тут родители позаботились и принесли рыб для наблюдения. Мы с ребятами рассматривали альбомы с рыбами и водоемами,  конструировали рыбок из мятой бумаги, раскрашивали их ватными палочками, а также создали свой аквариум с рыбками из пластилина. Дети с помощью удочки пробовали ловить рыбок и запомнили, что тот, кто ловит рыбу, это рыбак. Ребята делились впечатлениями о том, что с папой ездят на рыбалку. Экологическое воспитание детей является важным звеном в дошкольном воспитании, именно в дошкольном возрасте формируются эмоциональные впечатления о природе, накапливаются представления о разных формах жизни.