В группе «Любознайки» прошла тематическая неделя на тему «Красавица зима». На всю неделю ставили цель - дать знания о живой и неживой природе зимой, воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней. На протяжении всей недели  расширяли  представления о зимних природных явлениях через познавательно - исследовательскую деятельность. Ребята занесли в группу снег и увидели, что с ним стало в тепле. Мы с ними заморозили цветные льдинки и исследовали лед: он прозрачный, гладкий, скользящий, в тепле тает и превращается в воду.  Мы познакомились  с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы),  свойствами снега  (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий). Когда на улице трещат морозы, мы не ходим на прогулку.  Уточнили  и расширили знания детей  об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка). Ребятам рассказали о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни. А они вспомнили о том, что каждую прогулку мы кормим птиц семечками, синиц – несоленым салом. Ребятам стало понятно, что всегда существует связь между живой и неживой природой. Что с приходом холодов замерзают водоемы, спят растения и некоторые звери, насекомые. Во время прогулки мы с ребятами собирали снег для будущей горки. И, хотя снега пока еще немного, мы очень надеемся, что зима подарит нам снег и горку мы сделаем. Ребята выучили стихи  и поговорки о зиме. Мы с ними рисовали снегирей и синичек – зимующих птиц. Для украшения группы из бумаги делали красивые снежинки. С помощью раскрасок сделали газету «Зима красавица». В группе была организована выставка творческих работ детей; систематизирован литературный и иллюстративный материл по теме «Зима» в речевом уголке группы.  Разработаны рекомендации для родителей о безопасном поведении на природе в зимнее время года.