Сведения об ОО

Вход на сайт

Материалы категории

Что ищем?

Кто на сайте?

Сейчас 56 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Статистика сайта

Посетители
22
Материалы
823
Количество просмотров материалов
687522

Солнечные зайчики

Воспитатели:

Симонова Наталья Валентиновна

Зябрева Галина Николаевна

Младшие воспитатели:

Жигарина Татьяна Александровна

  

Рейтинг:   / 0

Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В процессе игры развиваются духовные и физические силы ребёнка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, а также быстрота, точность движений, ловкость и лёгкость. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта.                                                                                     

Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность к активной деятельности. Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребёнок будет плохо развиваться, станет вялым, если он лишён увлекательной игры. Задача взрослого – помочь ребёнку организовать игру, сделать её увлекательной.  Для того, чтобы подготовить ребёнка к будущему, чтобы его нестоящая жизнь была полной и счастливой играйте со своими детьми! Многие родители, когда выходят на прогулку со своими детьми, отпускают их бегать прыгать и заниматься всем тем, что им нравится. Но ни один из них не задумывается, что ребенок даже на улице нуждается в их внимании. Вероятно, каждый сталкивался с ситуацией, когда ребёнок подходил к вам и говорил: «Мам, пап пошли, поиграем», а в ответ слышал «Я занят(а), мне некогда». Это неправильно, так как первая мысль у ребёнка возникает, что он совсем не интересен им.                                                                           

Родителям следует уделить своему крохе хотя бы полчаса для игр, и ребёнок будет счастливо продолжать играть уже сам. Это к тому же прекрасный повод передать свой опыт, вспомнить во что вы сами играли в детстве.                              Замечательно, если вы играете со своим ребёнком, ещё лучше, если вы умеете играть с ним (не учите его, а «заражаете» творчеством, желанием решать всевозможные задачи и даже придумывать новые). Но чтобы «заразить» ребёнка, надо прежде «заболеть» самому, увлечься играми. Общие правила проведения игр:                                                                 

1. Игра должна приносить радость ребёнку и взрослому. Каждый успех малыша это обоюдное достижение – и ваше и его. Радуйтесь этому. Радость окрыляет ребёнка на будущие успехи. Понаблюдайте, как довольны, бывают дети, когда им удаётся доставить удовольствие или рассмешить                   

2. Заинтересовывайте ребёнка, но не заставляете его играть. Игра должна продолжаться до тех пор, пока она всем приятна. Удерживайтесь от обидных замечаний «Ах ты глупый!» и т. п. Не получается – переключите его внимание на другое дело.                

3. Если в семье не один ребёнок, есть младшие дети, то оживите игру увлекательной сказкой или рассказом, игрушками, переодеванием и т. д. Придумывайте! Фантазируйте!                                                                             

4. Чем больше у малыша развито какое-то качество – тем сильнее оно жаждет проявления. Сильному ребёнку больше хочется побегать, побороться, поиграть в подвижные игры, слабый малыш этого не любит.     

5. Больше хвалите за успехи!                                                                               

6. Не сдерживайте двигательную активность ребёнка, создавайте в игре непринуждённую обстановку, чтобы можно было, и попрыгать от восторга, и сделать на «радостях» кувырок на коврике, и полететь под потолок на папиных руках.  

7. Умейте в играх честно признавать своё поражение. Трудно придумать большую награду ребёнку. Не бойтесь, что ваш авторитет при этом пострадает.

                                                                                            

Рейтинг:   / 0

В нашей группе «Солнечные зайчики» проходила «Неделей здоровья» и были проведены мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие двигательной культуры, приобщение детей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия, умения побеждать и проигрывать; желания оказывать помощь, закрепление у детей понятия «здоровье». Содержание недели здоровья включало комплексный план мероприятий на каждый день недели, познавательной и игровой деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни. Правильное питание, мытье рук перед едой, занятие утренней зарядкой, борьба с микробами и много чего другого - это залог нашего здорового образа жизни. 

Основная цель: пропаганда среди воспитанников группы здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту. Ежедневно проводились беседы: «Микробы и вирусы», «Здоровье и болезнь», «Личная гигиена», «Витамины и полезные продукты», «Режим дня», «Спорт и здоровье», «Как беречь зрение» «Почему нужно много двигаться?» «Если хочешь быть здоров», «Где живут витамины», «Чистота и здоровье»; чтение и разучивание произведений художественной литературы и фольклора о спорте и здоровом образе жизни; разнообразные дидактические игры - «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Что мы делаем когда едим?», «Что хорошо, что плохо для организма», «Что было бы, если бы…», «Полезная еда», «Угадай вид спорта»; настольные игры: «Кому, что нужно?», «Определи по запаху», «Опасно-неопасно», «Когда это бывает.».                                                         

Дети активно занимались творчеством, рисовали, лепили из пластилина.   Во время режимных моментов проводились: пальчиковые игры, дыхательная гимнастика; подвижные игры проводились как на прогулке, так и в свободной деятельности; после пробуждения ежедневно делали упражнения комплекса гимнастики после сна, ходили по массажной дорожке. Вся деятельность детей в эту неделю была «пропитана» темой «здоровья».  Для эмоционального подъема, праздничного настроения и как итог недели здоровья в группе было проведено спортивное развлечение «Быть здоровыми -это здорово!».  Участники команд представили свое название и девиз. Лихо преодолевали препятствия.  Проигравших не оказалось: команды получили витаминные призы. Дети получили положительные эмоции и заряд энергии.                                                           

Наша работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей,    не ограничивается только «Неделей здоровья». В течение всего года мы реализовываем задачи, направленные на формирование у дошкольников осознанного отношения к своему здоровью! 

                                                               

Рейтинг:   / 0

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

                                                             Подарившим народам Победу

                                                                И вернувшим нам мир и весну!

9 МАЯ, День Победы – священный праздник для каждого жителя нашей страны. 

День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 МАЯ 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом.

В преддверии празднования 77-летия Дня Победы в нашей группе проходили мероприятия в рамках тематической недели «День Победы». Цель: воспитание у детей дошкольного возраста нравственно – патриотических качеств и чувств гордости за свою Родину. И как важно донести до наших маленьких детей значимость этого праздника.

Вместе с ребятами нашей группы стали готовиться к этому празднику заранее. Ребята слушали рассказы о войне как заворожённые, с большим интересом. Было видно, что они «всем» сердцем переживали услышанное, что это попадает им в самое сердце. Особенно тронули их, фотографии, на которых были изображены дети войны. 

     С детьми проводились беседы: «Памятное место нашего поселка», «Чтобы знали, чтобы помнили», «День Победы», "Что такое героизм", «Георгиевская лента – символ Дня Победы», «Военная техника, рода войск», «Дети и война».

 

Рейтинг:   / 0

Вот и подошли к концу занятия в детском саду. Да, да – в детском саду тоже есть каникулы. У нас нет экзаменов и итоговых аттестаций. Но есть желание и возможность продемонстрировать мамам и папам, чему их дети научились за год. И как обычно перед каникулами педагоги проводят итоговые НОД, целью которых является — активизация и закрепление полученных в течение учебного года знаний. Чтобы родители смогли увидеть, что их ребята за год не только подросли, но и стали гораздо самостоятельнее, овладели новыми знаниями и навыками в самых разных областях познавательной и творческой деятельности. 

В нашей группе мы предложили поиграть в игру «Форд –Боярд».   Ребятам было предложено отправиться в опасное путешествие и помочь Пирату найти сокровища форта. Им предстояло выполнить задания старца Фура, обыграть его в состязаниях; ориентироваться по карте; вспомнить и назвать «Кем (чем) был раньше»; проявить выдержку и терпение в соревновании «Кто дольше удержит предмет на воде?» и стать самой дружной командой. За каждое выполненное задание команда получала ключ. Собрав все ключи и разгадав слово подсказку, ребята нашли сокровища форта. Можно с уверенностью сказать, что дети показали хорошие знания по программе. 

Ну, а пока, радуйтесь лету и каникулам. Отдыхайте! Набирайтесь сил. И начало года 1 сентября не за горами. Нас ждет насыщенный год подготовительной группы.

 

Рейтинг:   / 0

 Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что и растения, и животные – живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное, чувствуют боль, как человек.                                                                Наша задача, как педагогов в работе с детьми, дошкольного возраста, заложить первые представления и ориентиры в мире природы. С этой целью в старшей группе «Солнечные зайчики» прошла тематическая неделя по теме                «Земля – наш общий дом».                                                           

В процессе совместной деятельности педагогов с детьми проводились беседы и игровые ситуации «Земля – наш общий дом», «Чем богата Земля?», «Кто живёт на Земле?», и т.д., так же в течение недели проводили беседы о проблемах загрязнения планеты, о соблюдении правил поведения в природе, о причинах загрязнения планеты. Дети просмотрели видеоролик "Спасем нашу планету". Были проведены дидактические и словесные игры экологической направленности, игровые ситуации, во время которых воспитанники группы с интересом и увлечением слушали, рассказывали, играли и анализировали. Чтение художественной литературы помогло познакомить детей с разнообразием растительного и животного мира, с его значимостью для всего живого на планете. Прослушали песни о Земле.  Составили плакат «Природа в опасности», папку- передвижку для родителей, а так же провели выставку рисунков.                                              Эти мероприятия помогли ребятам открывать новые знания и приобрести понимания бережного отношения к окружающему миру.

 

 

Рейтинг:   / 0

Моя любимая книга

Трудно себе представить жизнь без верного друга — хорошей книги. На свете существует множество книг — маленьких и больших, совсем тоненьких и толстых. Каждая из них открывает нам путь в удивительную страну. Страну, которой нет ни на одной карте мира — страну Читалию. В старшей группе «Солнечные зайчики» в рамках тематической недели «Моя любимая книга» с детьми были проведены мероприятия,  посвященные книгам. В группе оформили книжный уголок с русскими народными сказками. Дети собирали картинки из пазл по сказкам. Проводили беседы на тему «А у книжки именины!» – сообщение о том, где и когда родилась «Неделя детской книги», «Как правильно обращаться с книгой». В течении недели детям читали художественную литературу  с рассматриванием иллюстраций. По художественному творчеству ребята рисовали «Портрет сказочного героя», «Моя любимая сказка». Ребята из большого конструктора построили «Домик для сказочных героев», где его обыграли героями кукольного театра. В аппликации изготовили закладки для книг. Перед детьми ставилась проблемная ситуация: «Что было бы, если бы все книги исчезли». Ребята рассматривали книги, отличающихся по содержанию, оформлению «Книги разные нужны, «Книги всякие важны» - это книги былины, русские народные сказки и др. Была показана  презентация: «История создания книги» и  с детьми организовали «Книжную больницу» - где дети подклеивали старые книжки. Проведение таких тематических недель способствует успешному развитию: речевой деятельности, логического мышления, памяти, воображения, творческих способностей, интерес к самостоятельной деятельности, познавательной деятельности детей, способствовать развитию аккуратности, настойчивости, умению доводить начатое дело до конца, формировать способность к самостоятельной деятельности, поиску путей выполнения работы дошкольников.

 

                                                                                       

Календарик

Май 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5

Независимая оценка

Уважаемые посетители нашего сайта с результатами независимой оценки качества оказания услуг вы можете ознакомиться на сайте bus.gov.ru

Анкета для опроса в рамках независимой оценки качества условий образовательной деятельности в образовательных организациях ЗАТО п. Солнечный Красноярского края

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlXNOFwe4-ijOoMAQmCpBdaQ3PxIMfyU_P0bWU8490iwrZjA/viewform

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?