Большое внимание в данных условиях уделяется самостоятельной деятельности дошкольника. Ставится акцент на игровые формы образования детей, на отсутствие регламентации детской деятельности, учет гендерного подхода при организации развивающей среды игрового пространства . Огромное значение для мотивации самостоятельной деятельности имеет предметно-развивающая среда. Предметно-развивающая среда  должна создавать условия для самостоятельной, осмысленной и полезной деятельности детей. Оборудование предметно-развивающей среды - это внешние условия педагогического процесса, позволяющие организовать самостоятельную деятельность детей. Воспитательная функция предметно-развивающей среды позволяет ребенку сделать нравственный выбор сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, бережного отношения к предметам. Самостоятельная деятельность предполагает потребность заниматься любимым делом. Задача взрослого развивать самостоятельность,  не нарушая замысла ребенка, используя подсказки, привлекая внимание к объекту, задавая вопросы. Признаками проявления самостоятельности являются внимание и заинтересованность ребенка в определенной деятельности и умение переносить усвоенное в собственную новую деятельность. Самостоятельная деятельность обладает большими возможностями в развитии личности ребенка.