Сказка по лесу идёт -

Сказку за руку ведёт,

Сказка-умница и прелесть,

С нами рядышком живет.

Сказка — это волшебный мир детей, в котором они живут, в котором превращаются в героев. Что может быть мудрее и добрее сказки?

 Сказки нам снова и снова напоминает о том, что они живут и их любят дети, ведь они идут из покон веков, это кладезь народной мудрости, они учат доброте, справедливости.Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.Ведь не зря мы с рождения поем деткам песни и рассказываем сказки.

Мы с детьми читали русские народные сказки, смотрели мультфильмы по русским народным сказкам,рассматривали иллюстрации, рисовали колобка, составляли сказки из пазлов, играли в подвижные игры такие как «Зайцы и медведь», «Хитрая лиса».

Сказка-благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребёнка.Книга сопровождает ребёнка с первых лет его жизни. В нашей группе прошла "Неделя сказки".

Тема «Транспорт» интересна детям, так как вся наша жизнь связана с ним.

В утренние часы с детьми проводилась артикуляционная и пальчиковая гимнастики по данной теме «Стучат колеса т-т-т-т. В вагоне едем я и ты». Пароход плывет по речке и пыхтит он, словно печка. С детьми проводились беседы: «Правила поведения на дороге», «Как вести себя в транспорте»,«Для чего человеку транспорт», «Кто, чем управляет». 

Дети с удовольствием играли в сюжетно – ролевые игры: «Скорая помощь», «Водитель».

 Очень понравились детям дидактические игры: «Собери картинку», «Четвертый лишний», «Едет, плавает, летает», вкладыши «Транспорт».

Рассматривали сюжетные картинки «Виды транспорта». Собирали игрушки с помощью грузовых машин, читали произведения А. Барто «Самолет», «Грузовик», «Кораблик».Дети учились различать транспортные средства: грузовые и легковые автомобили, составные части автомобиля.

Слушали и исполняли песню о транспорте «Мы едим, едим, едим…» играли в подвижные игры «Воробушки и автомобиль» и т.д..

В течение всей недели мы старались донести до детей, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила, а также формировали у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

 Наша неделя прошла в творчестве, трудолюбии, познавательной активности.                                                    

В нашем детском саду прошла тематическая неделя "Все работы хороши".В теории и практике дошкольного и школьного воспитания формированию у детей знаний о труде взрослых, доступного понимания его роли в жизни людей придаётся особое значение. Труд – это проявление заботы людей друг о друге.Знакомя детей с трудом взрослых,мы уже начинаем их ориентировать на ту или иную профессию, показывая её значимость, подводя детей к пониманию того, что все профессии важны, все профессии нужны!

В процессе ознакомления детей с трудом взрослых, дети получают знания и представления о труде, они учатся ценить его и уважать. Одновременно решается задача воздействовать и на поведение детей - вызвать желание трудиться, работать добросовестно, тщательно.

Натематической неделис детьми были проведены следующие мероприятия:

- беседа "Мир увлекательных профессий"

- дидактические игры "Назови профессию", "Кто, что делает?", "Кому что надо"

- сюжетные игры "Поварята", "Строители", "Доктор"

- настольные игры: "лото", "профессии".

- разучивали с детьми стихи, пословицы и поговорки по теме "Профессии людей"

- наблюдение за работой сотрудников детского сада

- чтение художественной литературы по данной теме

Вот так весело и познавательно прошла наша тематическая неделя!