Осень - это прекрасное время года во всех своих проявлениях. Во время осенних прогулок с детьми у воспитателя есть возможность показать детям явления природы в естественных условиях, во всем ее многообразии, формировать представления о растениях, о труде человека. На прогулках воспитатель учит детей приглядываться, подмечать особенности природы, что способствует умственному развитию, воспитанию любознательности, наблюдательности. Ежедневные осенние прогулки в нашем детском саду доставляют детям большую радость! Прогулка является надежным средством укрепления здоровья. На прогулке дети играют, много двигаются, что усиливает обмен веществ, кровообращение улучшают аппетит. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития.

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Прогулки  должны быть ежедневными, они  обеспечивают хороший отдых, создают у детей радостное настроение. Гуляя, ребенок получает множество ярких эмоций и новых впечатлений, с которыми напрямую связано его социальное и интеллектуальное развитие. 

Проблема безопасности детей старшего дошкольного возраста особенно актуальна. В группе «Любознайки» прошла неделя безопасности. Ее  цель - углубить знания детей по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице. В группе был  запланирован ряд мероприятий. Началась неделя с беседы «Что такое безопасность?» Ребята во многом отвечали правильно. Им были предложены картинки с разными ситуациями. Было отрадно слушать, что ребята описывали ситуацию и объясняли, как из нее выйти. Дидактические игры  «Подбери знак», «Чем пожар я потушу», «Найди и расскажи», помогли ребятам закрепить правила дорожного движения и правила эвакуации при пожаре. Были организованы беседы с детьми, сюжетно – ролевые игры и подвижные игры. Ребята рисовали опасные ситуации, раскрашивали рисунки на тему безопасности, для детей младшей группы сделали  дорожные знаки, подарили их ребятам для игры. Малыши были очень довольны. 

В музыкальном зале была организована встреча с начальником ГИБДД  Жулидовым А.В и инспектором по делам несовершеннолетних Стражевой Т.Е. Работники полиции в доступной форме рассказали ребятам, о дорожных знаках, о том, как правильно переходить улицу. Они показали жилет со светоотражателями, который дали примерять детям. Дети собирали разрезные дорожные знаки. На улице для ребят был организован квест на тему безопасности. Ребята выбирали опасные и безопасные предметы, собирали светофор из кубиков, «тушили» пожар, попадая мешочком в цель. 

Консультации для родителей на темы «Безопасное общение с домашними животными», «Осторожно, незнакомец», «Правила пожарной безопасности», а также анкетирование «Безопасность в вашем доме».

Уже в дошкольном возрасте можно сделать первые предположения о развитии интереса к труду взрослых. У ребёнка в этом возрасте закладываются предпосылки будущей профессиональной деятельности. В группе «Любознайки» с 31 января по 4 февраля проходила тематическая неделя «Все работы хороши». Дети рассказывали какие знают профессии , кем работают родители , кем хотят стать по профессии , когда вырастут. Особенно детей заинтересовала профессия бухгалтер, и поэтому была организована экскурсия в бухгалтерию детского сада. Бухгалтер занимается учётом всех ценностей детского сада и следит за тем , чтобы ни деньги , ни товары не терялись. Поэтому бухгалтер должен хорошо знать математику и иметь аналитический склад ума. Дети  с интересом слушали рассказ Ирины Григорьевны , задавали вопросы , интересовались , как получить профессию бухгалтер .В дошкольные годы дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать. Поэтому необходимо создавать такие условия, при которых дети могли бы использовать животворные примеры поведения взрослых. Умелый отбор содержания занятия по ознакомлению с окружающим является очень важным фактором развития интереса к труду взрослых у детей дошкольного возраста.