Дети старшего дошкольного возраста – неутомимые «Почемучки», им интересно все, что твориться вокруг. В группе «Любознайки» прошла тематическая неделя «Мебель, посуда, электроприборы». Наша задача – помочь детям познакомиться с предметами и явлениями мира, который нас окружает, в интересной и увлекательной форме. Мебель, посуда, одежда, электроприборы окружает нас повсюду. В современном мире существует многообразие предметов, отличающихся не только внешним видом, но и материалами из которых они сделаны, их функциональным назначением. Важно, чтобы ребенок знал и правила безопасности в обращении с предметами быта, как и с любыми другими предметами. Всю неделю мы с ребятами разговаривали о том, как появились предметы, которые нам стали привычными. С презентации узнали о прошлом пылесоса, учились описывать посуду и мебель, узнали о том, как называются предметы – помощники в быту. Продуктивная деятельность тоже была связана с данной темой. Мы с ребятами рисовали пылесос, лепили блюдце с чашечкой, с помощью оригами делали стаканчик и подарили его детям младшей группы. Итоговым занятием была экскурсия на кухню. Ребятам было интересно увидеть, где готовят пищу для всех ребят в детском саду. Каково же было их удивление, что на кухне огромные печки для приготовления еды и посуда тоже соответствующих размеров. Там ребята увидели овощерезку, картофелечистку, огромную мясорубку, жарочный шкаф и весы. Повар Варвара Григорьевна и кухонная рабочая Галина Владимировна рассказали ребятам и показали, как все работает. Ребята потом с увлечением рассказывали родителям об увиденном на кухне. В результате тематической недели  дети овладели обобщающими понятиями, узнают и называют предметы по описанию и назначению, находят сходство и различия предметов посуды, мебели по нескольким признакам. Ребята знают, из каких материалов сделаны предметы посуды, мебели. Родители, как активные участники педагогического процесса, закрепляют эти знания  с ребенком дома. И только тогда, в процессе взаимодействия «воспитатель – родитель», результат будет положительным.

Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Так же не счесть даров, которые дарит природа, не требуя никаких усилий от человека. Это и ягоды, и грибы, и лекарственные травы. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Вот и в детском саду мы постоянно обращаемся к этой проблеме, рассматривая её с детьми со всех возможных сторон. Чтобы у ребёнка возникло желание беречь и охранять природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ценность для человека. Не каждый современный родитель ходит со своими детьми в лес, в огород или в сад. А ведь невозможно познакомиться с природой достаточно близко, не побывав в этих местах в разные времена года. 

В группе «Любознайки» прошла тематическая неделя «Что нам осень подарила: овощи, фрукты, ягоды, грибы». Дети пополнили свои представления о дарах осени, полезных свойствах фруктов и овощей,  узнали, каким образом перерабатывают фрукты и овощи, какие делают заготовки на зиму, овладели элементарными навыками приобщения к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность  тоже была посвящена данной теме: лепили овощи и фрукты, рисовали натюрморты, делали вывески для магазина «Овощи» и «Фрукты» на занятии по аппликации, конструировали из бумаги фрукты. Особенно понравилось детям угадывать на вкус овощи и фрукты с закрытыми глазами, а также на ощупь. Ребята сами придумывали загадки об овощах и фруктах. Особый интерес вызвало у детей занятие, где из овощей и фруктов они делали «Съедобные картинки». Не остались в стороне и родители, с их помощью была оформлена выставка «Осенние фантазии». По итогам недели ребята узнали много интересного.

В наши дни, когда мир находится на грани экологической беды, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальных проблем современности. Чтобы сохранить природу на планете, нужны образованные люди. От них будет зависеть ее судьба. Каждый когда-то был ребёнком. Вот почему так велика роль дошкольных образовательных учреждений. Ведь первые основы экологической культуры закладываются в дошкольном детстве.

Мир природы удивителен и прекрасен. Природа – это бесконечный источник эмоциональных состояний, неугасимого желания познавать. Поэтому я в своей работе уделяю большое внимание экологическому воспитанию детей.  Целью экологического воспитания в моей работе с дошкольниками является  формирование положительного отношения к природе, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу (землю, воду, воздух, флору, фауну), по-хозяйски, а значит, бережно распоряжаться её богатствами.

Учебный год только начался, а мы с ребятами уже начали работу по экологии. Ребята посмотрели презентацию « Правила поведения в лесу», а после просмотра нарисовали природоохранные знаки. С большим удовольствием ребята слушают экологические сказки. На прогулке наблюдаем за цветами, растениями, изменениями в природе и т.д. А сегодня в группе прошла интерактивная квест-игра «По лесным тропинкам». Ребята отправились в увлекательное путешествие по лесным тропинкам. Во время прогулки мы ребятам необходимо было выполнять различные задания, которые  для них приготовил Старичок-лесовичок. Во время прогулки дети слушали звуки леса, отгадывали загадки, узнавали птиц по голосу, а так же помогли убрать мусор с полянки. Старичок-лесовичок поблагодарил  ребят, и подарил им подарки. Путешествие было увлекательным и интересным.  Впереди  нас с ребятами ждет еще много нового и интересного!