Дети нашей группы «Гномики» приняли участие во всероссийском конкурсе рисунка «Забавные штампики». Ребята совместно с педагогами нарисовали рисунки не традиционным способом «штампики» бросовым материалом. Все работы были отправлены на конкурс. Результаты конкурса не заставили себя долго ждать: 1 диплом победителя 2 степени: Соловьева Катя, И 9 дипломов победителя 3 степени: Еремчук Арина, Помазкин Степан, Чавкин Миша, Свидерская Ульяна, Жамидулова Айлина, Мареев Иван, Ачисов Дима, Ганжа Егор, Якушкина Ксюша. Мы поздравляем всех участников конкурса и желаем нашим малышам творческих успехов! 

Привычка к здоровому образу жизни — это главная, основная, жизненно важная привычка; она аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольное учреждение и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. И именно в семье, в детском образовательном учреждении на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

Чтобы активно влиять на позицию ребенка по отношению к собственному здоровью, родителям необходимо знать, прежде всего, что сам термин "здоровье" определяется неоднозначно.

Само состояние здоровья формируется в результате взаимодействия внешних (природных и социальных) и внутренних (наследственность, пол, возраст) факторов.

Выделяется несколько компонентов здоровья:

1. Соматическое здоровье — текущее состояние органов и систем организма человека, основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития.

2. Физическое здоровье — уровень роста и развития органов и систем организма.

3. Психическое здоровье — состояние психической сферы, основу которой составляет состояние общего душевного комфорта.

Нравственное здоровье, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения человека в обществе.

От чего же зависит здоровье ребенка?

       Игра с водой поднимает настроение у детей, дарит им огромное количество положительных эмоций. А также вода оказывает успокаивающее воздействие, дает эмоциональную разрядку. Игры с водой имеют терапевтический эффект. Сопровождая игры с водой потешками и стихами,  у детей развивается игровой опыт, восприятие, память и мышление, речь. Дети лучше усваивают окружающий мир, знакомятся со свойствами воды, учатся терпению и трудолюбию. Вот и мы с ребятами на этой недели играли с водой. Ловили рыб и морских обитателей руками и удочкой. Дети с огромной радостью плескались в воде.