Русская народная культура - это средство воспитания подрастающего поколения. И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту, скрытую в произведениях русского народного творчества. Рассказывая о традициях наших предков, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка.

18 февраля 2015 года в МКДОУ №2 «Солнышко» прошел открытый педагогический процесс, целью которого было показать использование игровых технологий в работе музыкального руководителя с родителями и детьми. В мероприятии приняли участие родители воспитанников старшей группы.

      В настоящее время, когда СМИ заполонила современная культура, особенно приятно было окунуться в атмосферу русских народных традиций и литературного творчества русского народа. Педагог в продолжение праздника в непринужденной форме рассказывала детям о различных малых фольклорных формах, так широко используемых в быту нашими предками. Ребята узнали много новых частушек, пословиц, поговорок, скороговорок, прибауток. При подготовке к празднику дети разучили русские народные песни и танцы, научились играть в хороводные игры, узнали о многих традициях, существовавших на Руси. Соответствующим было убранство музыкального зала и костюмы участников праздника.

12  февраля 2015 года в МКДОУ №2 состоялся обучающий семинар- практикум для педагогов по теме «Социально- коммуникативное развитие дошкольников в рамках ФГОС дошкольного образования». Тема семинара – практикума была выбрана, исходя из  запросов  воспитателей и связана с  задачами годового плана. Данный семинар подготовили и провели Бозгалова  Ольга Ивановна- воспитатель средней группы А и Проскурня  Елена Павловна- воспитатель старшей группы ДОУ.  К семинару-практикуму педагоги готовились заранее: подбирали  методическую  литературу, готовили презентацию,  предложили воспитателям  вопросы для обсуждения проблемы.

      Цель семинара-практикума была ориентирована на практический результат. Обучить педагогов новым приёмам работы в рамках ФГОС, сформировать навыки  решения проблемных ситуаций, познакомить педагогов с  новыми методиками работы  по социально- коммуникативному развитию дошкольников. 

      В ходе проведения занятий семинара-практикума Ольга Ивановна и Елена Павловна предусмотрели  возможность обсуждения различных точек зрения, развертывания дискуссий, создания проблемных ситуаций, которые позволили  в итоге выработать - единые позиции в решении проблемы.