На сегодняшний день наблюдается ухудшение соматического, психического здоровья детей и это является дискуссионным вопросом в психолого-педагогической среде. Поиск способов организации здоровьесберегающей образовательной среды остается актуальной задачей дошкольного образования. Одним из эффективных средств, где «оздоровительные и образовательные задачи имеют одинаковую направленность и ориентированы на воспитание гармонично развитой личности», выступают русские народные игры. Поэтому важно воспитать у детей дошкольного возраста интерес к спортивно-оздоровительным мероприятиям, играм, физической культуре и потребности  в таких занятиях.

Русская народная игра располагает всем спектром необходимых средств для формирования личности, будущего гражданина. Духовно-нравственные возможности русской народной игры способствуют формированию в детях внутренних мотивов к активной, умственной и прикладной деятельности всех видов, социальной адаптации, совестливости в ситуациях нравственного выбора.

Русская народная игра имеет оздоровительный эффект: повышается обмен веществ, укрепляется мышечный корсет. Русские народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами являются фундаментом начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, для которой характерно духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство.

Использование русских народных игр в образовательной деятельности с детьми способствует не только их умственному и нравственному развитию, но и способом сохранения части народной культуры.

Знания о русских народных играх должны прививаться дошкольникам в образовательной и семейной среде. Воспитатели, от которых дети получают первые знания о русской народной игре, не всегда осознают сами, чем эта игра хороша, какую культурную информацию она передает ребенку, почему из обширного репертуара игр лучше заострить внимание именно на этой. Родители, обычно передавая свой опыт детям, делятся с ними только своими детскими воспоминаниями. 

В рабочей программе воспитания МКДОУ №2 «Солнышко» важнейшим   направлением воспитательной работы является патриотическое воспитание, в рамках которого решается комплекс задач, одной из которых является формирование у детей представлений о русских  народных традициях, приобщение детей к культурному наследию. Еженедельно в нашем детском саду с детьми старшего дошкольного возраста проводиться «Час русской народной игры», с целью формирования интереса к русским народным играм, положительного отношения к здоровью и развития физических качеств ребенка таких, как ловкость, быстрота, гибкость, выносливость. Детям очень нравятся русские народные игры, так как кроме движений игра сопровождается словами, закличками, считалками.  Нами подобрана картотека русских народных игр. Эти игры можно проводить на спортивной площадке, на участке детского сада, во время проведения занятий или в свободной деятельности детей.

Итак, детям старшего дошкольного возраста мы предлагаем: игры, направленные на: 

- развитие ловкости: «Лови мяч», «Удочка», «Попади в шляпу», «Горячий картофель», «Грудка»;

-  развитие быстроты: «Салки», «Ловишки», «У медведя во бору», «Кошки-мышки»;

- развитие гибкости: «Котята и щенята», «Море волнуется раз», «Ветерок», «Жгутчик», «Ручеек»;

- развитие скоростно-силовых способностей: «Борьба «вручную», «Быстрее, пожар!», «Беги, если не хочешь остаться без ужина», «Цепи кованые», «Гуси»;

- развитие координационных способностей: «Аисты», «Прыжки», «Петушки», «Лапта», «Жмурки».

Таким образом, русские народные игры являются с важнейшим средством патриотического, умственного, физического воспитания, способствуют расширению знаний детей о традициях народной культуры. Использование народных игр в образовательной деятельности способствует укреплению здоровья ребёнка.