На сегодняшний день наблюдается ухудшение соматического, психического здоровья детей и это является дискуссионным вопросом в психолого-педагогической среде. Поиск способов организации здоровьесберегающей образовательной среды остается актуальной задачей дошкольного образования. Одним из эффективных средств, где «оздоровительные и образовательные задачи имеют одинаковую направленность и ориентированы на воспитание гармонично развитой личности», выступают русские народные игры. Поэтому важно воспитать у детей дошкольного возраста интерес к спортивно-оздоровительным мероприятиям, играм, физической культуре и потребности  в таких занятиях.

Русская народная игра располагает всем спектром необходимых средств для формирования личности, будущего гражданина. Духовно-нравственные возможности русской народной игры способствуют формированию в детях внутренних мотивов к активной, умственной и прикладной деятельности всех видов, социальной адаптации, совестливости в ситуациях нравственного выбора.

Русская народная игра имеет оздоровительный эффект: повышается обмен веществ, укрепляется мышечный корсет. Русские народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами являются фундаментом начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, для которой характерно духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за  окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, сказочные гости и звонкий смех наших воспитанников. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны  радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами,  дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком и шлепать по лужам! А что же в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь наступления Осени?

В  нашем детском саду   прошли замечательные осенние  праздники для воспитанников всех возрастных групп. Под музыку вальса ребята собрались в нарядно украшенном зале, где исполняли танец с осенними листьями. На праздник приходили разные герои. Сама осень - красавица заглянула к нам на праздник. Осень вручила  праздничное приглашение,  что их в гости ждет дедушка Виноград. Вместе с Осенью дети  отправились в увлекательное путешествие в гости к дедушке Винограду в осенний огород. На дворе пасмурно и холодно, у дедушки было грустное настроение. Но ребята смогли его развеселить. Они танцевали, играли в оркестре, собрали и рассортировали  весь урожай, подняли ему настроение. В знак благодарности дедушка Виноград угостил их виноградным соком.

Работа воспитателя — кропотливый и каждодневный труд, требующий много любви, терпения, сил и полной самоотдачи. Нужно уметь быть и ласковой мамой, и добрым другом, и мудрым наставником-учителем для малышей. Надо уметь выслушивать просьбы детей и на все мгновенно реагировать. Не каждый человек, получив эту специальность, сможет работать в детском саду. У В. А. Сухомлинского есть замечательные слова: «… чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце». Волшебная сила искусства плюс волшебная сила игры, плюс прекрасное знание дошкольной педагогики и психологии, и еще любовь к ребенку - формула успеха воспитателей МКДОУ №2 «Солнышко».

Значимую роль в стимулировании профессионального и творческого роста педагога играют профессиональные конкурсы. Главной целью этих конкурсов является повышение педагогического и методического мастерства педагогов ДОУ, развитие их профессиональной компетентности, создание условий для самореализации профессиональных способностей, а также влияние на формирование нового имиджа педагога, отвечающего запросам современной жизни. Конкурсы профессионального мастерства позволяют оптимально стимулировать педагога на активную позицию к самообразованию, развивают интерес к методическому поиску, инновационной деятельности, творчеству. Желание и умение делиться своим опытом подводит педагога к самоутверждению в педагогической сфере и осознанию значимости собственного труда.