Зима – самое сказочное время года, может ещё и потому, что именно зимой к нам приходит самый сказочный праздник – Новый год, время, когда исполняются самые заветные желания. Но не только добрый Дедушка Мороз исполняет все наши желания, внучка Снегурочка, помощница Дедушки тоже владеет волшебством. А как же Снегурочка узнаёт о том, что хочется, о том, чём мечтается? Для этого и придумали «День написания писем», все желающие могут написать письмо не только самому главному исполнителю мечтаний, но и Снегурочке. Ребята с родителями решили написать письма Снегурочке. Специально родители распечатали красочные шаблоны писем, на обратной стороне письма дети нарисовали рисунки. С каким усердием, старанием, рисовали дети свои заветные рисунки. И даже те, кто не очень любит рисовать старательно и прилежно выводили линии и кружочки, стараясь как можно ближе приблизиться к реальному. 

 Не только дети, но и взрослые верят в чудеса, пишут письма Деду Морозу и Снегурочке, ждут, что они обязательно исполнят их желания. Ведь обязательно нужно верить, и тогда непременно всё исполнится. 

А еще ребята все две недели выполняли новогодние задания, которые прислала ребятам Снегурочка. 

После новогоднего утренника ребят в группе ждали подарки от Снегурочки под ёлкой, дети были под большим впечатлением, что внучка Снегурочка ответила на их письма. 

  «День написания писем» - прекрасная возможность поговорить с детьми о зиме, празднике, волшебстве, вере в исполнение желаний, просто поиграть и повеселиться, что мы с ребятами и делали!

Мы ждали этот праздник,

Когда же он придёт?

Наш сказочный, весёлый,

Любимый Новый год…

Новый год, это всегда что-то необычное, сказочное, поэтому это самый любимый праздник детворы и взрослых.

В течение месяца мы разучивали хороводы, новогодние песни и танцы, готовили костюмы и очень-очень волновались, потому что у нас был первый утренник с присутствием родителей. 

Мы попали в сказку! В сказку, где главными героями, после Деда Мороза, конечно, были наши любимые, мультяшные герои Маша и Медведь.

Путешествуя по зимнему лесу, зрители полюбовались на весёлый танец Гномов, а задорные Бусинки развеселили и вылечили внезапно заболевшего Деда Мороза.

Танцы, песни, игры и хороводы вокруг лесной красавицы были украшением новогодней сказки.

Когда сказка закончилась, нашлись новогодние подарки и Дед Мороз с Машенькой лично вручили их каждому, состоялась традиционная фотосессия. Дети были рады, прекрасно провели время и было понятно, что этот день запомнится им как одно из прекрасных воспоминаний детства.

Тихо-тихо сказку напевая,

  Проплывает в сумерках зима.

Теплым одеялом укрывая

 Землю и деревья, и дома.

  И зима, рассказывая сказку,

Засыпает медленно сама.

Сколько в зиме волшебства и красоты! Все в ней сказочно! А первый снег? С какой радостью мы его встречаем. Наблюдаешь, как все укутывается белой пеленой. Крыши домов, деревья – все покрыто снегом. Особенно красивы мохнатые ели.

Красавцы-снеговики горделиво стоят в парках… и, просто, на улицах.

Зима - очень красивое время года. Передать все очарование зимы можно посредством творчества. В нашей группе прошли тематические недели, они были посвящены теме «Зимушка-зима» и «Зимние забавы». С детьми проводились беседы, игры, читали художественную литературу, просматривали мультфильмы, рассматривали иллюстрации и репродукции картин.

Все задачи были направлены на систематизацию знаний детей об основных признаках зимы и обобщение представлений о зиме.

По теме недели  были проведены интересные и увлекательные мероприятия в разных видах деятельности: аппликации, рисования, лепка, конструирование.

Прогулки также были интересны детям они радовались снегу, изображали «Ангелов», играли в снежки, катали друг друга на санках.

Для родителей были выставлены папки-передвижки по безопасности зимой, памятки, буклеты. Украсили группу к приходу зимы. 

Зима самое волшебное и красивое время года!

С 11 ноября по 18 ноября ребята и родители средней группа «Пчелки» принимали участие в проекте "Мир птиц". Именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, правильно вести себя при встрече с птицами, не обижать, заботиться о них.  Работая над проектом «Мир птиц» дети, совместно с взрослыми, собрали познавательную копилку о птицах- зимующих, перелетных, домашних, домашних птицах –питомцах. В нее вошли (иллюстрации, загадки о птицах, художественная и познавательная литература). 

Следующим этапом в работе над проектом было – создание модели. Дети расширяли знания о птицах, классифицировали собранную информацию по разным признакам и составляли модель «Зимующие птицы», «Перелетные птицы». Слушали пение птиц, учили стихотворения, просматривали презентации о птицах, о строении их пера, рассматривали иллюстрации, читали книги, раскрашивали картинки, отгадывали загадки о пернатых, лепили кормушку для птиц. Проводили опытно-экспериментальную деятельность «Как устроены перья у птицы». Сеяли овес для птиц. Родители вместе с детьми приняли активное участие в акции «Покормите птиц зимой».  Развешали кормушки на участке детского сада, дети насыпали корм. Проводили викторину: "Все о птицах".

 По окончании большой и самой интересной работы наступает третий, самый творческий этап – создание продукта. Силами детей, родителей, воспитателей был создан маленький музей "Птицы - наши друзья". В нашем музее есть разные птицы - из стекла (стеклянные), есть птицы - игрушки из резины (резиновые), есть птицы из пластмассы (пластмассовые), есть птицы - мягкие игрушки. Но самые главные экспонаты - это поделки, сделанные детьми вместе с родителями. Дети с удовольствием рассматривали все поделки и с гордостью говорили, что это сделал - мой папа, моя - мама! Многие родители с удовольствием откликнулись на нашу просьбу и принесли поделки. Музей вызывает у ребят интерес, приносит много пользы и положительных эмоций.

 Совместная работа над проектами стимулирует познавательную активность детей, объединяет родителей группы, активизирует их творческие способности, развивает интерес к продолжению исследовательской деятельности.

Жизнь детей и родителей наполнилась богатым содержанием, укрепились детско-родительские отношения.